T.: Let’s see how our Cat Tom knows all school things.
- Is it a pen?
+ Yes, it is./ - No, it is not.
(Робота с тематичними картками, учитель запитує, учні дають відповідь, учитель
вішає картку на дошку з написаними словами в хаотичному порядку).
3. Listening Comprehension.
Cat: Thank you, children! Я сьогодні дізнався багато нових слів, але щось я трохи
заплутався. Підкажіть мені, будь ласка, що в нас може лежати на парті.
- Game "What's in my bag?" («Clap Your Hands»)
(Кіт називає різні слова, учні повинні, якщо вони почують необхідне слово,
стукнути в долоні).
Tom : What is there in your bag?
a window, a book, a pen, a pencil, a doll, a ruler, a door, a pencil-case, a car, a copy-
book, an eraser, a cat, a sharpener, a bookcase, a desk, a blackboard, a horse, an apple,
scissors, a chair.
Tom: Thank you, children. Thank you very much!
4. Grammar Revision and Speaking.
- Game «What is in my bag?». Повторення та активізація граматичного
матеріалу: конструкція Is it…? No, it isn’t. | Yes, it is.
Т: Поки ми з вами займалися наш Папуга вирішив погратися та заховав щось у
свій портфель. Давайте спробуємо відгадати що це.
(Учні разом із учителем пригадують, як треба задавати запитання. Потім
запитують у Папуги: Is it a book (a copy-book, a pen…)?
Tom: Yes, it is./ No, it is not.
5. Physical Activity. Фізкультхвилинка
Tom. Do you know numbers?